30 tra đ Inkluzivna internacionalizacija visokog obrazovanja â tko zapravo ima koristi?
Tko sudjeluje u internacionalizaciji visokog obrazovanja? Tko ostaje po strani? I oblikujemo li sustave visokog obrazovanja tako da veÄ prisutne druĆĄtvene razlike poveÄavamo ili smanjujemo?
Ninoslav Ć Äukanec Schmidt, izvrĆĄni direktor IRO-a, otvorio je ova pitanja kao struÄnjak, sudjelujuÄi na plenarnom panelu o politikama na konferenciji Bridging Futures: Internationalisation of Higher Education in the Western Balkans and Southeast Europe u Skoplju (26.â27. oĆŸujka 2026.), u organizaciji Svjetske banke i VijeÄa za regionalnu suradnju.
đ KljuÄna poruka: inkluzivna internacionalizacija visokog obrazovanja mora biti ugraÄena u dizajn sustava visokog obrazovanja â ne smije se tretirati kao dodatak.
Ako nije paĆŸljivo osmiĆĄljena, internacionalizacija visokog obrazovanja moĆŸe dodatno produbiti postojeÄe druĆĄtvene nejednakosti â pri Äemu najviĆĄe koristi imaju studenti iz privilegiranijih druĆĄtvenih skupina.
đ Za javna tijela ovo je pitanje dizajna sustava visokog obrazovanja: kako koristimo podatke, kako internacionalizaciju integriramo u kurikulume i razvijamo internacionalizaciju kod kuÄe, kako strukturiramo mobilnost te kako usklaÄujemo financiranje.
đ Internacionalizacija visokog obrazovanja nije samo mobilnost â ona je alat obrazovne politike koji moĆŸe unaprijediti kvalitetu, ukljuÄivost i uÄinkovitost sustava visokog obrazovanja.
Ako internacionalizacija nije osmiĆĄljena za sve, koristit Äe samo nekolicini.
đïž U Institutu za razvoj obrazovanja (www.iro.hr) pruĆŸamo konzultantske i struÄne usluge javnim tijelima i visokim uÄiliĆĄtima u dizajniranju inkluzivnih politika i sustava internacionalizacije â slobodno nam se obratite.
đ Konferencija: https://heweba2026.online/
đ Zahvaljujem kolegama iz Svjetske banke na pozivu i ukljuÄivanju u ovu vaĆŸnu misiju.
#visokoobrazovanje #internacionalizacija #inkluzija #ZapadniBalkan #EHEA #obrazovnepolitike

