Author: Lidija Uhoda

Japanska vlada raspisala je natječaj za dodjelu MEXT stipendija za (1) studente japanologije i (2) stručno usavršavanje u Japanu za učitelje i profesore osnovnih i srednjih škola.   1. Stipendije za studente japanologije Za: studente sveučilišnog studija japanologije Uvjet: kandidati rođeni između 2. travnja 1993. i 1....

European Association for International Education (EAIE) objavila je u svojem novom broju magazina Forum intervju s Ninoslavom Šćukanecom Schmidtom, direktorom IRO-a, o važnosti društvenog angažmana u visokom obrazovanju. Intervju pročitajte na https://www.eaie.org/our-resources/library/publication/Forum-Magazine/2022-winter-forum.html     "For professionals working on community engagement in European higher education, the Institute for the Development...

Želiš na preddiplomskom studiju steći nova iskustva i kontakte? Želiš ispuniti svoj životopis kvalitetnim projektima u visokom obrazovanju? Javi nam se! Tko smo? Institut za razvoj obrazovanja (IRO) nevladina je, neprofitna organizacija koja se od 1999. godine bavi politikama visokog obrazovanja. Naš tim sastoji se od 9...

U 2022. godini Institut za razvoj obrazovanja (IRO) uspješno je provodio projekt „Financijska pismenost mladih: financijsko planiranje za nastavak obrazovanja i uspješno zapošljavanje”. Budući da je osnovno financijsko znanje preduvjet za dobro financijsko planiranje i donošenje ispravnih financijskih odluka, ove godine IRO je uspješno provodio projekt...

U ponedjeljak 12. prosinca 2022. godine u HUB-u 385 u Zagrebu održat će se završna konferencija projekta Građani za 5!, financiranog iz Fonda za aktivno građanstvo, sredstvima Islanda, Lihtenštajna i Norveške u okviru EGP grantova. Konferencija počinje u podne i traje dva sata. U sklopu konferencije predstavit...

Mreža stručnjaka za socijalnu dimenziju obrazovanja (NESET) Europske komisije objavila je ad-hoc izvješće Planned online learning vs. Emergency remote teaching implemented during COVID-19 in higher education: lessons learned (Planirano online učenje nasuprot primjeni učenja na daljinu tijekom pandemije COVID-19 u visokom obrazovanju: što smo naučili). Autorica...